#12. Aportaciones - Creación con Sony Vegas y uso de Photoshop

¡Hola a todos!

Como podéis haber leído en esta entrada, en diversas ocasiones he utilizado el programa de edición de vídeos Sony Vegas. En esta ocasión quiero enseñaros un vídeo que he creado para una asignatura de mi grado. 

En este vídeo mis compañeras y yo tratamos de utilizar la técnica Stop Motion, aunque en ésta la velocidad de las imágenes es superior a la utilizada. Yo me encargué de la edición del vídeo y utilicé diversas funciones del programa. Cambié la dirección de las luces dependiendo de qué quería enfocar, cambié contrastes, brillos y sombras, añadí texto con efectos, fondos llamativos, inserté distintas pistas de audio intentando acoplarlas para que fluyesen de forma natural, entre varias funciones más.

También utilicé Photoshop a la hora de editar las fotografías. En algunas de ellas se podía ver la mesa que utilizamos para apoyar todos los elementos, e intenté en la mayor forma posible paliar este problema. 

Con este vídeo pretendo enseñaros otro tipo de uso didáctico que le podemos dar a estos programas. Os le dejo a continuación:

¿Os ha gustado el vídeo? ¿Qué aspectos cambiaríais? ¿Habéis utilizado alguna vez la técnica Stop Motion? ¡Espero vuestras respuestas!

¡Nos leemos en los comentarios!

#7. Práctica 7 - Creación de una página web

¡Hola a todos!

Con motivo de las exposiciones sobre creación de un entorno web os traigo una de las páginas que he creado y una de las que más me gusta. Fue creada con motivo del mismo trabajo que expliqué en la entrada sobre creación de un vídeo que podéis ver pinchando aquí.

En esta práctica debíamos realizar una página web o mostrar una que hayamos creado anteriormente. En la entrada sobre Wix os mostré algunas mis páginas web, pero en esta práctica decidí insertar otra que hasta este momento no os había enseñado. Podéis acceder a ella pinchando en el banner siguiente:

En la página web también encontraréis creaciones con Photoshop como los banner de cada pantalla. Espero que os guste.

¡Nos leemos en los comentarios!

#2. Trabajos de equipo - Photoshop y Corel Paint Shop

¡Hola a todos!

En esta ocasión hablaremos sobre los trabajos de equipo que se han presentado hoy: Photoshop y Corel Paint Shop. He de decir que el primero de los trabajos fue presentado por mi compañera Sandra Gil Sanz y por mi, así que en esta entrada intentaré hacer una pequeña autoevaluación de nuestro trabajo.

Entre estos dos programas realmente no encontramos grandes diferencias. Se tratan de programas profesionales de edición de fotografía. Ambos son de software privado, con lo cual necesitas pagar tu licencia o descargar los programas de forma ilegal.

Estos dos programas son más difíciles de utilizar que otros programas que veremos a lo largo de la asignatura como son PhotoScape o PicMonkey. A pesar de esto creo que aprender a manejarlos merece la pena. Ambos tienen ciertas funciones que son realmente fáciles de utilizar, y para nuestro manejo personal como para el manejo educativo no necesitamos grandes conocimientos de edición.

Esto fue lo que intentamos mostrar mi compañera Sandra y yo con nuestro trabajo. En clase el profesor ya había explicado algunas funciones básicas que tenía el programa, pero nos dimos cuenta de que se le quedaron ciertos aspectos en el tintero muy fáciles y que realmente podían ofrecer un resultado más profesional de una forma sencilla. Por ello dimos otras opciones a lo aprendido en clase, e intentamos enseñar unos tutoriales muy básicos.

En un primer momento pensábamos contar en qué consistía cada uno de los botones del programa, pero tardaríamos demasiado tiempo. Con lo cual decidimos explicar los botones principales y dar paso al tutorial. Sandra y yo intercalábamos tutoriales para que no se hiciese tan pesado, e intentamos utilizar imágenes divertidas para que fuese más ameno. También realizamos una aplicación didáctica que consistía en recrear el cuento La Cenicienta con las fotografías de algunos de nuestros compañeros, incluso con la del profesor.

Por último dimos paso al debate, intentamos que una gran parte de la clase participase, y no nos quedamos simplemente con las preguntas presentadas en la presentación de diapositivas, sino que intentamos crear un feedback y una retroalimentación continua. Bajo mi punto de vista fue un debate bastante entretenido donde varias compañeras dieron su opinión, experiencias y usos educativos que darían. Como conclusión sobre mi trabajo, me siento realmente satisfecha con lo realizado. Intentamos no dar teoría sobre el programa sino ir al grano y centrarnos en lo que realmente importaba: su uso educativo.

A continuación os dejo uno de los tutoriales de Photoshop que realizamos con el fin de que nuestros compañeros pudiesen utilizarlo una vez terminada la exposición.

Y ahora me gustaría preguntaros a vosotros, ¿conocíais estos programas? ¿cuáles soléis utilizar para editar fotografías? Espero vuestras respuestas.

¡Nos leemos en los comentarios!

#4. Práctica 4 - Utilizando Photoshop

¡Hola a todos!

Hoy os voy a enseñar cómo he aplicado lo aprendido durante la clase de Photoshop en algunas fotografías propias. No era necesario que hiciese la práctica relacionada con esta herramienta ya que he realizado el trabajo grupal, pero aún así me apetecía mostraros que se puede hacer.

En la primera de ellas podemos ver cómo he modificado el brillo y el contraste de la imagen, la eliminación de algunos granitos, y he cambiado el color de ojos de marrón a azul. La modificación del brillo y el contraste lo realicé como lo explicó Kiko. En cambio para la eliminación de granitos utilicé la herramienta "Parche" y después difuminé, y para el cambio de color de ojos primero los coloreé como él explicó, pero después modifiqué el aspecto de la capa de "Normal" a "Hue". 

En esta segunda fotografía intercambié la cara de mi pareja por la mía y viceversa. Para ello utilicé la herramienta "lazo", a continuación corté y pegué, y seguidamente borraba aquello que no me interesaba, difuminaba para que se viera más uniforme, cambiaba brillo y contraste, etc. El resultado es el que véis a continuación.

Por último apliqué lo aprendido mediante la técnica licuar. En mi cuerpo me metí tripita para dentro, aumenté pecho y culo; por la parte de él le aumenté los músculos de los brazos y reducí cintura. Personalmente no me gusta utilizar esta herramienta ya que considero que el cuerpo que tenemos cada uno no se debe modificar por estos medios.

Me ha encantado utilizar Photoshop y estoy deseando enseñar a mis compañeros cómo poder sacarle partido al programa.

¡Nos leemos en la próxima entrada!

#3. Experiencias - Aprendiendo a utilizar Photoshop

¡Hola a todos!

Hoy hemos aprendido las funciones básicas que tiene Photoshop, en concreto la versión cs8. Sobre este tema yo y mi compañera Sandra Gil realizaremos la exposición grupal, con lo cual intentaremos reforzar, ampliar e innovar sobre dicho programa.

En primer lugar el profesor nos mostró algunos ejemplos que había hecho con esta aplicación: carteles para teatro, montajes,... Además nos hizo reír cuando nos enseñó los montajes que había realizado con nuestras fotografías: una en la foto de cenicienta, otra con Peter Pan y la última con las princesas. 

Una vez que vimos esto aprendimos como retocar los granitos o cicatrices de los rostros. Para ello nos explicó tres modos diferente: utilizando el pincel con el mismo color del tono de la piel, con el tapón o difuminando. A mi el modo que más me gusta es o con el tapón o con el parche ya que son los más rápidos y que mejor resultado deja. En el caso de que se notara mucho la diferencia lo difuminaría para que quedase todo unificado.

A continuación aprendimos a cortar y pegar trozos de fotos de una a otra imagen. Para ello utilizamos el lazo o el recuadro. Mi técnica favorita es el lazo magnético, ya que aunque tengas que señalar tú mismo el camino que quieres recortar éste te ayuda indicándote más o menos dónde se encuentra la forma perfecta. Con este método podemos realizar montajes muy divertidos recortando, por ejemplo, las caras y pegándolas en otras personas diferentes como hizo Kiko.

También nos enseñó como cambiar el color de los ojos de algunos personajes, aunque he de decir que me gusta más cuando además de pintar el ojo, previamente has duplicado esa capa, y cambias el botón de  la capa de "Normal" a "Color". Pasamos un momento de risa cuando vimos cómo algunos fotógrafos retocan los cuerpos de modelos, actrices y cantantes.  Después aprendimos a insertar textos básicos, y por último nos explicó para qué sirven las capas de las fotografías.

Me ha parecido una clase muy divertida y que nos va a ayudar a saber por dónde encaminar nuestro trabajo. Hemos visto que, además, a mis compañeros les ha gustado mucho aprender a utilizar este programa y les sorprendía los resultados que se obtenían. Por todo esto tengo bastantes expectativas con respecto a este trabajo y espero hacerlo muy divertido.

¡Nos leemos en la próxima entrada!