#14. Aportaciones - CreAPPcuentos

¡Hola a todos!

Este verano estuve buscando tecnologías innovadoras para realizar mi TFG y encontré una aplicación que me llamó mucho la atención y que me resultó bastante interesante. Se trata de una aplicación que te permite crear tus propios cuentos. 

La propia aplicación te ofrece ilustraciones y tu editarás los textos, diseño e incluso audio. Aunque si no queremos leer el cuento a través de la aplicación siempre podemos guardarlo en formato pdf y así utilizarlos en nuestras aulas. 

Pero si nuestros alumnos son de primaria pueden crear ellos mismos sus propios cuentos. Creo que para educación infantil puede ser un poco complicado aunque todo es probarlo. Quizá con mucho esfuerzo y ayuda serían capaces de crear cuentos maravillosos. También podemos crear un cuento entre toda la clase y que, durante los rincones, trabajemos con un único grupo con la aplicación. 

Además la descarga es gratuita, aunque podemos mejorarla pagando una cantidad de 1.75€.

Y a vosotros ¿os gusta esta aplicación? ¿creéis que le podemos sacar provecho en educación infantil? 

¡Nos leemos en los comentarios!

#13. Aportaciones - 3Doodle 2.0, un bolígrafo en 3D

¡Hola a todos!

Hoy el título de la entrada puede resultar tan poco sugerente y atrayente que incluso me sorprende. Pero lo realmente sorprendente es el aparato 3Doodle. No se trata de un bolígrafo normal, sino que sus trazos se convierten en tres dimensiones. 

Hace unos años habían creado este bolígrafo, pero ahora han sacado una nueva versión con la cual se ha conseguido una tinta más ligera, silenciosa y fácil de utilizar. Lo más llamativo es que no necesita de ningún ordenador ni programa para que funcione. 

En la revista digital Educación 3.0. nos muestran un vídeo donde se muestra el resultado que puede crearse con este bolígrafo. En mi clase somos estudiantes de magisterio infantil y primaria, con lo cual se nos quedaría un poco lejos este bolígrafo, ya que se recomienda utilizar a partir de los catorce años. Pero, ¿quién sabe si una nueva versión será posible utilizarla en otras etapas?

A continuación os muestro el vídeo.

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#12. Aportaciones - Creación con Sony Vegas y uso de Photoshop

¡Hola a todos!

Como podéis haber leído en esta entrada, en diversas ocasiones he utilizado el programa de edición de vídeos Sony Vegas. En esta ocasión quiero enseñaros un vídeo que he creado para una asignatura de mi grado. 

En este vídeo mis compañeras y yo tratamos de utilizar la técnica Stop Motion, aunque en ésta la velocidad de las imágenes es superior a la utilizada. Yo me encargué de la edición del vídeo y utilicé diversas funciones del programa. Cambié la dirección de las luces dependiendo de qué quería enfocar, cambié contrastes, brillos y sombras, añadí texto con efectos, fondos llamativos, inserté distintas pistas de audio intentando acoplarlas para que fluyesen de forma natural, entre varias funciones más.

También utilicé Photoshop a la hora de editar las fotografías. En algunas de ellas se podía ver la mesa que utilizamos para apoyar todos los elementos, e intenté en la mayor forma posible paliar este problema. 

Con este vídeo pretendo enseñaros otro tipo de uso didáctico que le podemos dar a estos programas. Os le dejo a continuación:

¿Os ha gustado el vídeo? ¿Qué aspectos cambiaríais? ¿Habéis utilizado alguna vez la técnica Stop Motion? ¡Espero vuestras respuestas!

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#11. Aportaciones - Desarrollo cognitivo a través de RA

¡Hola a todos!

En una entrada anterior hablé sobre la relación entre los cuentos y la realidad aumentada. En este caso os quiero presentar una forma de utilizar esta tecnología con grandes beneficios. A través de la web Educación 3.0 he sabido sobre el proyecto Juglar. Dice así:

Juglar es un juego educativo infantil para el desarrollo cognitivo de niños con dificultades de aprendizaje mediante tecnología de realidad aumentada. Su principal característica es que une el juego tradicional de mesa con las nuevas tecnologías de forma no invasiva para el niño ni el educador. Actualmente el proyecto está en desarrollo y seguimos trabajando en diferentes módulos de aprendizaje y áreas pedagógicas para conseguir un sistema más completo y contribuir al desarrollo cognitivo de los niños.

 Juglar puede utilizarse tanto para niños con dificultades de aprendizaje como con aquellos que no las tengan, ya que la estimulación cognitiva se da en ambos casos. Entre algunas de las actividades que propone esta aplicación encontramos que el niño memorice imágenes, busque las fichas que necesite y discrimine entre las diferentes que encuentra, activando la memoria a corto plazo y la atención. Se muestra en 3D tanto la figura como el texto, pudiendo relacionar diferentes contenidos entre sí como formas, colores, acciones y palabras.

Creo que Juglar es una de las aplicaciones que realmente está intentando sacar un partido real y un beneficio positivo a la realidad aumentada en torno a la educación. No se basa en realizar unas experiencias diferentes ni atractivas, sino que su objetivo es mejorar la vida del niño. Es un buen camino por el que comenzar a andar.

Y vosotros, ¿qué opináis al respecto? ¿os parece útil esta herramienta?

¡Nos leemos en los comentarios!

#10. Aportaciones - Aplicaciones para crear presentaciones

¡Hola a todos!

En clase hemos visto diferentes programas para realizar presentaciones audiovisuales que van más allá del conocido PowerPoint. Estos programas están creados para que, a partir de tu ordenador, crees tus propios diseños. Pero, ¿qué ocurre con las tablets? En algunos centros escolares los niños cuentan con sus propias tabletas, pero no de un ordenador. Entonces ¿podemos crear presentaciones también desde este tipo de dispositivo? Hoy, gracias a la web Clasesdeperiodismo.com, os enseñaré cinco potentes aplicaciones con este fin.

1. Presentaciones de Google

Las presentaciones de Google tienen su hueco también en las tablets y smartphones. Google es una de las compañías que está invirtiendo más dinero en desarrollarse en estos dispositivos, por lo tanto, no podía quedarse atrás en este ámbito. Funciona del mismo modo que la aplicación para ordenador. Una ventaja es que se puede trabajar al mismo tiempo en dos dispositivos diferentes sobre la misma presentación, mejorando el trabajo colaborativo.

2. iPresent

Se trata de una herramienta similar a PowToon, que te permite incluir gráficos y animaciones en tus presentaciones. Se pueden incluir archivos de diferentes formatos, como PowerPoint, vídeos o PDFs. El resultado puede exportarse en forma de vídeo o de presentación.

3. Animoby

El propio nombre ya te muestra que vas a ver una presentación animada. Esta tiene una característica especial. Se crean presentaciones como si la pantalla se tratase de una PDI donde se pueden agregar imágenes, trazos, archivos de audio, texto... La diferencia con el resto reside en que puedes grabar cada movimiento que hagas y cada trazo que dibujas, de forma que pueden darse presentaciones muy diferentes y dinámicas como la que veréis a continuación.

4. Deck Slideshow

Esta aplicación es muy sencilla e intuitiva, y puedes pensar que el resultado se quedará escaso y pobre. Ahora bien, con esta herramienta tú pones el contenido y ellos te ofrecen la plantilla y el diseño. La recomiendo para aquellos que no estén muy familiarizados con las presentaciones, que quieran mostrar un resultado profesional pero sin gastar un excesivo esfuerzo. A continuación os muestro un vídeo de ejemplo.

5. MightyMeeting

Se trata de una herramienta que te permite compartir, almacenar y modificar tus propias presentaciones tipo PowerPoint. Es una gran herramienta para realizar conferencias o para que los alumnos muestren sus ejercicios a toda la clase sin la necesidad de levantarse. Os dejo un vídeo en el que se muestra cómo funciona esta tecnología.

Como veis las posibilidades que tenemos son enormes. Al ver estas presentaciones me cuestiono si los programas para ordenador no se están quedando un poco obsoletos. Estas aplicaciones son realmente interesantes, innovadoras y con resultados muy llamativos. Debido a la interfaz tan sencilla que tienen la mayoría estoy segura que los niños podrán crear presentaciones maravillosas, potenciando la creatividad en el manejo de las TIC.

Si me tuviera que quedar con dos escogería MightyMeeting, por el potencial a la hora de realizar exposiciones; e iPresent o Animoby, por su resultado distinto y llamativo.

Y vosotros, ¿qué opináis sobre estas herramientas? ¿Cuál os ha convencido más? ¿Conocéis algunas otras?

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#9. Aportaciones - Ejemplos de Cuadernia

¡Hola a todos!

Hemos visto el trabajo grupal sobre Cuadernia, he creado una presentación con esta herramienta y hemos reflexionado sobre ella. Pero en la red existen cuadernos que superan con creces al que yo realicé, y que me sirven de inspiración y que quiero compartir de vosotros para que os inspiren también. Por lo tanto, hoy os enseñaré algunos ejemplos para educación infantil realizados por la junta de Castilla-La Mancha muy interesantes.

Podríamos empezar con un cuaderno sobre Caperucita Roja. En primer lugar me gustaría que os fijaseis en las primeras páginas. En ellas nos introducen la actividad como si de una unidad didáctica se tratase. Cuenta con una introducción, objetivos, competencias, metodología, incluso atención a la diversidad. Para elegir algún cuaderno que ya esté redactado podremos echarle un vistazo a si se adapta a nuestras necesidades propias.

Cuando comienza el cuento vemos una imagen clara de la secuencia, un pequeño texto que resume la escena y un audio donde el texto se amplia. Así podremos utilizarlo para cualquier edad de infantil, tanto si queremos leerlo nosotros, lo quieren leer ellos, o prefieren escucharlo.

Seguidamente vemos seis actividades en torno a este cuento, entre las que se encuentran ordenar las secuencias y puzles de los personajes. Son actividades muy sencillas que están más relacionadas con el área de matemáticas que con el de lenguajes, pero también nos pueden servir si las complementamos con otras propias.

Por último encontraremos el apartado de evaluación que indica al maestro en qué debe fijarse para evaluar esa actividad. Como vemos es un cuaderno bastante completo.

Otro ejemplo similares sería Los colores, En este cuaderno no vemos un cuento, sino que te muestran los colores de un modo interactivo. En algunos casos el niño deberá pasar el ratón por encima de los botes de pintura, en otros casos clicar el color correspondiente, clicar y arrastrar para mezclar colores, entre otras. Además también encontraremos actividades similares a las del cuaderno anterior.

Otros ejemplos de cuadernos pueden ser: Adivinanzas, Dónde estoy, Los números, e incluso Los medios de comunicación.

Como vemos podemos tocar cualquier tema y área, y dar lugar a cuadernos muy útiles e interesantes.

Y vosotros, ¿habéis manejado alguna vez este programa? ¿lo habéis utilizado con niños? ¿qué opinión tienen del mismo?

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#8. Aportaciones - Edición de fotos: BeFunky

¡Hola a todos!

Como podréis haber visto en el blog a lo largo de esta asignatura hemos podido aprender a manejar diversos programas de edición: Photoshop, Corel Paint Shop, Photoscape y PicMonkey. En mi tiempo libre me gusta editar fotografías (sobre todo hace años cuando aún sabía qué era tiempo libre). Tras la desaparición de Picnik (que como ya dije se convirtió en PicMonkey) busqué una página web de edición que fuese sencilla y tuviese unas funciones similares. Así investigando encontré BeFunky.

Befunky tiene unas funcionalidades muy similares a PicMonkey: efectos, texturas, marcos, pegatinas, efectos relacionados con las épocas del año,... La diferencia que yo encuentro es que cuenta con un menor número de opciones de pago. Al igual que la anterior no necesita de registro previo, puedes importar tus fotografías de las redes sociales y los resultados son muy buenos. Es otra opción si necesitáis de una herramienta sencilla o si ha desaparecido (como me ocurrió a mi) vuestra plataforma favorita. Y ahora os toca a vosotros,

¿conociáis Befunky? ¿notáis diferencias con respecto a PicMonkey? ¿la habéis utilizado alguna vez? Muchas gracias por leerme y...

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#7. Aportaciones - Realidad aumentada en los cuentos

¡Hola a todos!

Hoy os traigo una entrada de un tema que me apasionada y del que ya hemos hablado en otras ocasiones: realidad aumentada. 

No es nuevo que las empresas que desarrollan esta tecnología quieran añadirla a los libros infantiles. En la carrera estamos estudiando una asignatura sobre literatura y me llama la atención este hecho. ¿Es beneficioso que se encuentre la RA en estos ámbitos o es peligroso? Puedes pensar que le resultará al niño más interesante y atractivo y que se acercará más a un libro. Pero la realidad es, ¿esto sería un libro? ¿se convertiría en un juego o en una película de animación? 

Creo que si a un libro le eliminas el texto o le aportas más importancia a la imagen deja de ser un libro y, al final, vamos a conseguir que los niños dejen de leer y no les atraiga la literatura. Me encanta la tecnología y, como he dicho antes, la realidad aumentada. Pero quizá hay puntos que no debemos rebasar, porque por beneficiar a unos pocos estamos perjudicando a otros muchos, y entre ellos se encuentran los niños.

Y vosotros, ¿qué opináis sobre ello? ¿creéis que es buena idea añadir realidad aumentada a los cuentos?

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#16. Trabajos de equipo - Cuadernia

¡Hola a todos!

Hoy os traigo una entrada muy relacionada con la comunidad autónoma donde me encuentro estudiando. ¿Por qué digo esto? Porque hablaremos de Cuadernia, una herramienta de creación de cuadernos o presentaciones digitales realizada por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

¿Creación de cuadernos? Sí habéis leído bien. Mediante una interfaz bastante visual y sencilla podemos crear libros virtuales que contengan actividades interactivas. Nuestros compañeros hoy nos han enseñado cómo utilizar esta herramienta. Buscando por internet he encontrado una serie de vídeos tutoriales muy interesantes sobre esta herramienta, que van desde una pequeña introducción, pasando por cómo se instala, cómo se gestionan las páginas, cómo se importan archivos multimedia, hasta llegar a realizar tu propio cuaderno. Os dejo a continuación el último tutorial, que para mi es de los más interesantes.

Pero Cuadernia no te sirve únicamente para crear tus propios cuadernos, sino que la Junta ha habilitado un apartado en su página web para encontrar actividades de otros docentes, tanto de educación infantil, como primaria y secundaria. Dentro de cada área, nos aparecen diversos contenidos para encontrar la actividad perfecta mucho más fácilmente. 

Como véis, Cuadernia es una herramienta realmente interesante que nos puede ayudar a crear actividades interactivas. Más adelante en mi práctica podréis ver la actividad que he creado yo. ¿Conocíais Cuadernia? ¿Alguna vez habéis creado cuadernos? ¡Contadme vuestras experiencias!

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#14. Trabajos de equipo - Realidad Aumentada (LearnAR)

¡Hola a todos!

En esta entrada hablaremos sobre el trabajo de realidad aumentada. En este blog ya hemos hablado sobre este nuevo recurso emergente (podéis verlo pinchando aquí). Por lo tanto ya hemos introducido qué es la realidad aumentada. En esta ocasión hablaremos sobre una de las aplicaciones que más me ha llamado la atención de la exposición de mis compañeras: LearnAR.

Esta aplicación nos permite explorar recursos educativos interactivos mediante el uso de una cámara web. Para que comprendáis mejor en qué consiste esta aplicación os dejo un vídeo de ejemplo:

En esta aplicación encontramos un paquete de diez planes de estudios para maestros y estudiantes. En estos planes encontramos actividades en inglés de matemáticas, ciencias, educación física e idiomas como español e inglés. Si queréis ver un ejemplo de actividad real pinchad aquí. 

Creo que esta página web es un buen paso para que otros maestros y organizadores comiencen a investigar en este ámbito que tan interesante me resulta. En la práctica relacionada con este trabajo os mostraré algunos ejemplos más de uso de realidad aumentada.

Y ahora os toca a vosotros, ¿conocíais esta herramienta? ¿la habéis utilizado alguna vez? ¿conocéis alguna otra? ¡Espero vuestra respuesta!

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#6. Aportaciones - Crear canciones con Toc and Roll

¡Hola a todos!

Hoy vengo a mostraros una aplicación para smartphones diferente. A la gran parte de la población le encanta la música: escuchamos canciones cuando estamos en el coche, cuando estamos frente al ordenador, durante el trabajo... A los niños normalmente les apasiona. Les gusta aprenderse canciones, poder cantarlas, bailarlas y representarlas. Pero, ¿creéis que les gustaría también crearlas? Yo estoy convencida de que sí, por ello os traigo una aplicación que les ayudará a realizar sus propias canciones.

La revista digital Lavanguardia, ha dedicado una publicación en torno a este tema. Nos cuenta que cuatro cantantes han decidido acercar la música a los más pequeños con una aplicación llamada Toc and Roll, desarrollada gracias al proyecto Minimúsica.

Los niños podrán crear sus propias canciones a través de mil pistas de instrumentos reales, y a través de bloques. Así les acercan a una grabación similar a la realizada por los profesionales.

A continuación os muestro un vídeo introductorio que muestra cómo funciona la app:

Una de las desventajas que veo a este programa es que solo está disponible para IOS, es decir, para móviles de Apple. En el momento en que llegue a las aplicaciones para Android será todo un boom. Tiene un diseño muy atractivo para los niños donde utilizan animales y mucho color, sencillo de manejar y con resultados inmediatos. Algunas canciones que se han creado con esta aplicación se encuentran en este canal de YouTube. Os dejo una muestra para deleitaros de sus posibilidades:

¿Qué os parece la aplicación? ¿La utilizaríais en educación infantil? ¿Conocéis alguna otra?

¡Nos leemos en los comentarios!

#5. Aportaciones - Learning Apps

¡Hola a todos!

¿Quién no ha tenido en su habitación un corcho? Si no es así, seguro que en tus aulas has contado alguna vez con alguno. En estos anotamos los acontecimientos más relevantes, eventos que se aproximan, citas que nos inspiran o motivan... Hoy os voy a enseñar una página web para crear esos muros de forma online. 

Como veis en estos muros podemos añadir desde enlaces a páginas web, imágenes, vídeos de youtube, Si domináis un poco la lengua inglesa os dejo a continuación este vídeo donde nos muestran un ejemplo para utilizarlo en nuestras aulas.

Además en esta página podemos explorar corchos de otros maestros que ya están dedicados a trabajar ciertos contenidos. También aparecen juegos y actividades.

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#4. Aportaciones - Presentaciones digitales

¡Hola a todos!

En esta asignatura hemos visto varias herramientas para realizar presentaciones digitales. En esta ocasión os enseñaré tres páginas web que te permiten realizar presentaciones de una forma novedosa y muy interesante. Si pincháis sobre el nombre de cada herramienta iréis a la página web en concreto.

§  Emaze: esta página web en concreto tiene muchísimas variantes de presentaciones, desde periódicos, pasando por museos, hasta llegar a plantillas más simples. En la variedad está el gusto, y aquí te lo demuestran.

§  VideoScribe: te permite crear tus propios vídeos dibujados por una mano virtual. Me recuerda fácilmente al vídeo sobre educación emocional de Sir Ken Robinson (enlace aquí) Quizá no sea tan propio para una presentación en directo, pero para un vídeo explicativo es realmente efectivo.

§  ZOHO: es una mezcla de lo mejor de PowToon y lo mejor de VideoScribe. Te permite realizar dibujos con las formas preestablecidas, darles animación y crear vídeos muy interesantes. Las posibilidades son infinitas, pero la creación es muy sencilla, dando lugar a un resultado profesional.

Como podéis ver existe un mundo muy amplio más allá del Power Point, y que realmente merece la pena conocer. Desde aquí os animo a que las utilicéis y las deis una oportunidad. Y vosotros, ¿conocíais alguna de estas herramientas? ¿las habíais utilizado antes? ¡Dejadnos aquí vuestras presentaciones! Espero vuestras respuestas.

¡Nos leemos en los comentarios!

#3. Aportaciones - Webquest en educación infantil

¡Hola a todos!

En una entrada anterior hablamos sobre los webquest. A pesar de que en un principio me parecía que éstos eran mucho más adecuados para primaria, he encontrado una buena cantidad de webquest dirigidos a educación infantil. Quería dar las gracias al blog Soñando Sonrisas por el recopilatorio que han hecho. Para esta entrada he seleccionado algunos de los mejores webquest que he encontrado.

En el primer puesto se encuentra Destino de caballero. La portada ya te introduce en el tema y te motiva a continuar investigando.  En una webquest para educación infantil no pueden faltar los audios si quieres que tus alumnos sean capaces de utilizarlos de forma autónoma. Esta webquest cuenta con audio y texto, imágenes que corresponden con el centro de interés e instrucciones claras y concisas. 

Conociendo a Miró es una muy buena webquest. Cuenta con todos los elementos necesarios para triunfar: un bonito diseño, sencillo, con un audio que acompaña al texto...

Otra webquest muy interesante es Rosa Caramelo. Sus tareas se centran en mejorar la coeducación para educación infantil y para educación primaria. El diseño es muy atrayente, se encuentra muy bien organizada, con audios y tareas interesantes.

Por último, me gustaría añadir La magia de las palabras. Personalmente no tiene el diseño que más me gusta, aunque he de reconocer que ha sido cuidado y mirado al detalle. De esta destacaría la presencia de nuevo de audios, el tema tratado y el proceso elegido.

Como veis las webquest tienen presencia en las aulas de educación infantil. Gracias a estos ejemplos he podido comprobar que pueden tener un uso real en las aulas y que su utilización durante los proyectos puede ser muy interesante.

Vosotros, ¿qué opináis sobre webquest? ¿Qué os han parecido mis muestras? ¿Conocéis alguna interesante que merezca la pena descubrir?

¡Nos leemos en los comentarios!

#4. Trabajos de equipo - MovieMaker y Pinnacle

¡Hola a todos!

En esta entrada hablaremos sobre Windows Movie Maker y Pinnacle. Se tratan de dos herramientas de creación y edición de vídeos. La primera de ellas pertenece a Windows, y la segunda es un software privado. 

Entre ellas encontramos grandes diferencias. En primer lugar, el objetivo de WMM no es realizar vídeos profesionales con una gran calidad y efectos especiales, sino crear vídeos personales, con algún que otro efecto curioso. En cambio, con Pinnacle puedes realizar maravillas audiovisuales si sabes utilizarlo correctamente.

Otra diferencia notable es la interfaz. WMM tiene un diseño muy sencillo e intuitivo, mientras que Pinnacle es un poco más complejo y difícil de seguir, que también se debe al mayor número de funciones y de efectos que contiene. Un aspecto en común es la línea de tiempo, la cual te permite adaptar las imágenes y sonidos a los segundos exactos que quieras. 

Ahora bien, si queremos editar vídeos con nuestros alumnos ¿realmente es necesaria la utilización de programas como Pinnacle? En mi opinión depende de la finalidad y el objetivo que tengas. Si por ejemplo quieres realizar un montaje con croma, necesitariamente vas a tener que utilizar un programa más profesional como  Pinnacle o Sony Vegas. En cambio, si quieres realizar un pequeño montaje de varios vídeos, donde aparezcan texto e imágenes, quizá no sea necesario complicarse demasiado.

En el caso de que pretendamos que nuestros alumnos utilicen uno de estos dos programas yo me decantaría por WMM, por las características que he dicho anteriormente: sencillez y diseño intuitivo. Si por ejemplo estuviésemos en el tercer ciclo de primaria y algún alumno estuviese interesado sí que se podría utilizar Pinnacle. ¿Por qué no?

Como he nombrado antes también podemos encontrar otro programa de edición de vídeo como es Sony Vegas. Personalmente he utilizado este programa en numerosas ocasiones tanto para un fin personal como un fin didáctico. Creo que la interfaz es más llamativa que Pinnacle, es un programa que pesa menos, encontramos muchísimos tutoriales en YouTube, y podemos realizar las mismas funciones que con  Pinnacle. Por ahora yo no tengo pensado cambiarme de herramienta.

Y vosotros, ¿qué herramienta preferís? ¿habéis utilizado alguna vez alguno de ellos? ¿qué uso educativo le daríais? Espero vuestras respuestas.

¡Nos leemos en los comentarios!

#2. Aportaciones - USTREAM

¡Hola a todos!

Hoy os traigo una página web diferente relacionada con las videoconferencias. En este caso hablaremos sobre Ustream. 

En una clase de otra asignatura de la mención hemos visto cómo funciona Skype. El profesor Ricardo decidió grabar una videoconferencia que realizamos con el profesor José Luis Castaño mediante la aplicación Ustream.

¿Pero en qué consiste exactamente  Ustream? Se trata de una aplicación o página web de reproducción de vídeos en directo o en streaming. De esta forma podemos encontrar desde conferencias, hasta vídeos de lo más peculiares.

Para realizar tus propios vídeos únicamente debes iniciar la aplicación desde tu móvil (de descarga gratuita) y comenzar a grabar. En esta plataforma puedes organizar todos tus vídeos, realizar comentarios a través de Facebook o Twitter, controlar tu visibilidad, comprobar tu audiencia, controlar cuándo quieres que se reproduzca tu vídeo, etc.

Creo que es una gran herramienta que podemos utilizar para formarnos y para mostrarnos como docentes. ¿Qué opináis vosotros?

¡Nos leemos en los comentarios!

#1. Aportaciones - Padlet

¡Hola a todos!

En esta entrada inauguramos una nueva sección "Aportaciones". En este apartado escribiré sobre nuevas aplicaciones educativas, documentos o artículos que he encontrado en internet. Pero no sólo eso, sino que también podréis encontrar reflexiones y opiniones personales sobre temas relacionados con la asignatura.

En esta ocasión hablaremos sobre Padlet. Padlet se trata de una página web que te permite crear tus propios corchos online. La mayor parte de niños o adolescente ha tenido en su habitación un corcho donde pinchaba fotografías con sus amigos, el horario de clase, cosas que tenía que hacer,.. Gracias a Padlet esta opción es posible sin la necesidad de adornar (o destruir) nuestra pared. 

Pero no solamente podemos usarla con este fin más personal, sino que también nos puede servir como un muro o corcho donde comunicar o recordar a los padres las tareas o eventos más importantes. De esta forma podremos tener nuestro propio tablón de anuncios online, y que de esta forma, todos los padres se encuentren alerta ante nuevos acontecimientos. 

También podremos usar los corchos con nuestros alumnos. En educación infantil podremos poner las palabras más importantes de la semana, de la unidad o del proyecto que estemos trabajando, imágenes relacionadas con los centros de interés, fotografías de nuestros alumnos, o cualquier otro aspecto que se nos ocurra. 

En educación primaria pueden ser los propios niños quienes creen un corcho de clase y así consigamos que se involucren más en la tarea. Cada semana puede ser un niño o grupo de niños quienes se encarguen de aportar información novedosa.

Se me ocurre, incluso, que puedan aportar pistas sobre un nuevo contenido que deban de aprender. El viernes de cada semana pondrán en común las posibles soluciones que crean oportunas y ver quién ha acertado y por qué pensaba aquello. Puede ser una gran herramienta de motivación hacia el aprendizaje.

¡Podemos darle cientos de usos! Eso queda en la imaginación de cada uno de nosotros.

Y ahora decidme, ¿conocíais Padlet? ¿qué actividades se os ocurren a vosotros? Muchas gracias por leerme y...

¡Nos leemos en los comentarios!

#6. Experiencias - Conociendo funciones de PDI

¡Hola a todos!

Hoy hemos aprendido sobre qué funciones básicas tienen las PDI Smart y Starboard, y qué usos educativos puede tener en el aula. En primer lugar he de decir que cada PDI tiene su propio software, aunque si no está instalado podemos manejarla de igual forma. 

A la hora de utilizarla en un aula debemos tener en cuenta varios aspectos como son:

- Dónde colocarla: a una altitud adecuada a la altura de los niños. También podemos dejar próximo a ella un banco o banqueta para que los niños la utilicen.

- Limpiar la base de la PDI: debemos tenerla siempre limpia ya que puede interferir en la señal.

- Situar correctamente el proyector: a una distancia considerable para no causar sombras y que enfoque perfectamente a la pantalla.

- Calibrarla antes de usarla: tiene que estar siempre calibrada, es decir, que cuando toquemos una parte de la pantalla funcione ese botón y no el que está próximo a él.

- Situarnos correctamente: cuando utilicemos la pizarra no podemos dar la espalda al público, utilizar siempre el dedo índice y no ponernos en medio de la pantalla. 

Todas las PDI tienen una barra de herramientas que podemos personalizar según las funciones que más utilicemos o en el lugar que más cómodo nos parezca. Entre las principales herramientas encontramos:

• Ratón: para salir al escritorio y pintar sobre la pantalla.
• Rotulador con propiedades: se puede cambiar el grosor, color, textura,...
• Borrador: pequeño, mediano o grande. No borra las figuras geométricas.
• Deshacer.
• Rotulador de formas: dibujas una forma geométrica y te la mejora.
• Rotulador mágico: pintas sobre la pizarra y a los diez segundos comienza a borrarse.
• Bote de pintura: con las transparencias podemos mezclar colores.
• Lapicero.
• Compás: se abre y se cierra.
• Transportador de ángulos: se puede mover, seleccionar ángulos y pintar sobre él.
• Regla: se puede girar.
• Bloqueo de pantalla: la pantalla se vuelve negra y tu vas descubriendo lo que te interesa.
• Enfoque: se hace más grande una parte. Por ejemplo, se puede ir descubriendo un dibujo.
• Cronómetro.
• Captura de pantalla.
• Teclado.
• Texto: dibujas una palabra y te la convierte en texto de ordenador.
• Juegos.

Simplemente con la pizarra digital y el software que contiene no necesitamos más actividades exteriores, aunque siempre viene bien contar con un repertorio. Por ello, os dejo aquí algunas actividades introducidas en un webmix de Symbaloo:

Y vosotros, ¿qué opináis sobre las PDI? ¿tenéis algún webmix con juegos interactivos? ¿cuáles son vuestros recursos favoritos para esta herramienta? Espero vuestras respuestas.

¡Nos leemos en los comentarios!