Conclusión de la asignatura

¡Hola a todos!

Ya estamos a un paso de terminar el cuatrimestre, y toca realizar la autoevaluación y conclusión de mi portfolio. 

Siento que he aprendido muchísimo durante todo el cuatrimestre gracias a las tres asignaturas que tiene la mención TICE y me cuesta mucho hacer una reflexión individual de esta asignatura. Por lo que me gustaría, en primer lugar, agradecer a todos los profesores de esta especialidad por el esfuerzo que han hecho en que cumplamos los objetivos propuestos, los cuales a pesar de ser muchos creo que se han superado con creces. Me han preparado para mi presente y, sobre todo, para mi futuro. Me han llenado de competencias que van más allá de las digitales.

Ahora sí, intentaré hacer una conclusión específica para esta asignatura. "Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos" va más allá de conocer algunos programas y aplicaciones que se pueden usar en el aula. Esta asignatura ha intentado crear en nosotros competencias para saber utilizar cualquier programa para crear recursos. Obviamente no hemos aprendido a utilizar todas las herramientas disponibles en internet, pero sí sabemos que con práctica y constancia podremos manejar hasta el programa más complejo.

También hemos aprendido que podemos sacar partido a toda aplicación. En muchos trabajos de equipo reflexionaba previamente sobre qué uso educativo podríamos darle. Durante la exposición mis compañeros me han enseñado muchos modos que yo no hubiera imaginado. Tienen una gran creatividad y gracias a las exposiciones nos lo han transmitido.

Esta asignatura me ha enseñado también que a veces los programas fallan (sobre todo durante las exposiciones) y esto nos puede ocurrir en un aula. Por ello tenemos que ser capaces de improvisar o, mejor aún, tener siempre preparada una segunda opción. 

Respecto a los contenidos, considero que todos y cada uno de ellos han sido interesantes. Incluso volver a ver Microsoft Word y PowerPoint nos ha podido ayudar a conocer funciones que a estas altura desconocíamos y que, ya que son programas que seguiremos utilizando (al menos Microsoft Word), deberíamos saber. 

El hecho de haber organizado el cuatrimestre en torno a los trabajos grupales creo que ha sido una excelente idea. Los alumnos nos encontramos más motivados hacia la clase ya que cada uno de mis compañeros tiene una manera diferente de exponer y de expresarse, y también hemos conseguido aprender mucho de ellos. Algunos utilizaban PowerPoint, PowToon, Prezi, Cuadernia, Emaze y Zoho, otros se expresaban con una alegría que te contagiaba, otros alzaban la voz que hacían temblar a los compañeros de las últimas filas, otros mostraban una implicación máxima hacia la educación... Ver todo esto me ha hecho aprender mucho.

En cuanto a mi trabajo grupal me encontraba bastante motivada y segura sobre él. Photoshop es una herramienta que ya conocía y que he utilizado en innumerables ocasiones. El hecho de haber sido uno de los primeras exposiciones hizo que el trabajo fuese en cierto modo diferente a los últimos. Consideramos la posibilidad de ampliar la información que había aportado el profesor, realizar alguna actividad que motivase a la clase y crear un debate. Intentamos aportar un feedback a las respuestas de nuestros compañeros y, a partir de las preguntas que teníamos preparadas, improvisar también sobre la marcha. Reconozco que podríamos haber creado alguna aplicación didáctica más, aunque también creo que en los tutoriales enseñamos muchos ejemplos.

Me gustaba la idea de realizar debates durante las exposiciones pero, por timidez o preguntas ambiguas, ha habido mucho menos del que debería y es una pena. 

El hecho de no haber tenido examen me ha parecido una gran idea. Realizar un examen en una asignatura tan práctica como ésta parece una locura. Creo que a partir de las prácticas, del portafolio, trabajos de equipo y asistencia, demostramos si hemos cumplido los objetivos y desarrollado las competencias. 

En lo referente a realizar el portfolio en un medio digital no puedo poner ninguna pega debido a donde me encuentro. Creo que realizarlo en un blog me ha permitido crear un portfolio donde pudiese escribir cada vez que encontrase algo relevante y, lo mejor de todo, poder proyectarlo al mundo virtual. 

He querido llenarlo de información sobre los contenidos, de mis impresiones o reflexiones sobre los trabajos grupales, de otras aplicaciones o herramientas que tienen funciones similares, de noticias referentes al diseño de recursos multimedia, y de opiniones respecto a algunos temas. No quería hacer un portfolio en el cual copiara y pegara enlaces, sino que cada entrada tuviese una introducción, una explicación, reflexión y una sección de comentarios. 

Si me pregunto qué cambiaría de la asignatura tampoco sabría contestar muy bien. Quizá el hecho de la escasez de debates, pero al ser nuestra culpa y no la de los profesores, no puedo objetar nada.

Como conclusión final, puedo decir que estoy realmente satisfecha con mi proceso de aprendizaje durante la asignatura. He intentado sacar el máximo jugo posible a las explicaciones de mis compañeros en los trabajos de equipo, he intentado crear unos recursos y materiales que pudiesen utilizarse realmente en las aulas, he intentado mejorar en el diseño de los recursos, intentado ampliar mis conocimientos y me he esforzado por aprovechar esta asignatura. 

Espero que os haya gustado mi portfolio, os invito a quedaros y, si queréis, echad un vistazo al resto de portfolios de la mención TICE o a mi blog educativo personal (enlaces en la parte derecha de la página).

¡Nos leemos próximamente!